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导师书信 | 从美国寄宿学校转到英国教育体系, 最终考进德威公学的他经历了什么?

2022-06-07


本期的明星导师来了!

 

今天我们要提到的学子故事来自必益北京团队,是一篇明星导师约稿内容。

 

主人公G同学,和一般从国内去英国读书的孩子不同的是,他是从美国寄宿学校学习了一年后回国,在短短3个月的申校时间里经历了一波三折,最终在国内通过必益申请进入到了他最向往的英国精英学校——德威公学。

 

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图片来自德威公学官网

 

从美国寄宿学校转到英国精英中学,这样的转变孩子能接受吗?他又做了哪些准备?这两者教育之间的区别又是什么?

 

今天让我们一起来通过G同学的故事一探究竟。

 

 

 

必益明星导师

BE  SUPERSTAR

 

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Helen Dalgleish

· 毕业于牛津大学 Lady Margaret Hall Classics专业;

· 拥有6年以上专业的学生申请辅导经验。

 

本期案例整理与文字:必益明星导师 Elena Cui

 

 

从美国决定转去英国读书

 

2020年的时候,那时G同学已经在美国寄宿学校上了一年时间的学了,然而因为正值当时美国地区疫情爆发之际,美国寄宿学校在管理上并没有做好完全的准备,缺乏可靠有效的应对机制, 致使学校处于停摆状态;当地学生都回家了,国际生们除了寄宿在学校没有其他地方可去,于是G同学当时也只好选择返回了中国。

 

然而经过了身边朋友和其他专业老师给予G同学一家的建议和分析,G同学做了这个决定——改变方向,去英国继续读书。

 

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德威公学官网图片

 

因为在当时的情况下,他们在深入了解了一番后,发现英国学校的寄宿管理、教牧关怀都是非常有口碑的,并且英国正在积极应对疫情带来的影响。这才致使他们决定转而申请英国的中学,让孩子在英国这样一个安全、高质量的教育体系和环境中完成中学的课业。

 

然而,作为学术成绩本来就十分不错的G同学来说,熟悉美国课程的他要从从美国教育转入英国,其实并不只是国家的变化这么简单。

 

其实,家长和学生都背负着较大的压力, 一个是两个国家的不同的课程体系,他是否能顺利高效地对接到英式教学中;而另一个,就是时间,因为当时回到国内的时间和入学时间的间隔并不长——所以要在如此短的时间里就要找到自己心仪的学校并成功通过入学考试,这件事将会十分艰巨。

 

导师解读

 

由于疫情的原因,有相当一部分美国留学或者准备去美国留学的学生,会突然选择英国学校。

 

美国学校转英国学校有两个问题需要家长和孩子做好准备:

 

1.课程内容衔接上需要时间准备;  

2.学制 英国学校对于学生的入学年龄有明确的规定,会有孩子因为年龄不合适,导致不能直接入读英国学校,则可能就需要在国内的国际学校过渡。

 

对于学生来说,适应新的环境本身就是一个很大的挑战。所以在短时间内要更换不同的学校、国家,以及离开自己熟悉的朋友和环境都会对学生产生一定的影响。

 

英国的学校会提供给学生认识新朋友的环境,老师住校, 随时可以找到老师。 如果因为语言原因, 害怕和其他学生交流, 我们建议多找老师聊天, 沟通,这样除了让老师更了解学生的语言成长,也可以及时了解学生的想法,并提供帮助。

 

 

科目学习遇到瓶颈

 

也是因为这样的诉求,他们找到了我们。当学生第一次来到BE做测试时让我们印象深刻,他的词汇、数学和逻辑推理题目结果都是A,是非常优秀的成绩。

 

其实G同学当时为了去美国上学,他已经以优异的成绩通过美国的标化考试。然而,对于这次英国学校的申请来说,他在入学考试开始前3个月才有这个决定,在对照自己的成绩和对未来的规划之后,他定下了自己的目标学校——德威公学(Dulwich College)。

 

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图片来自德威公学官网

 

德威公学是一所拥有悠久历史的英国私校,继承了英国优质教育特色的这所男校,只有通过激烈的竞争,才能获得录取名额。

 

而按照德威的考试要求,我们很快发现他的阅读分析水平和写作能力的深度需要提高。当时他英语试卷的测试水平只有30%,这对于一直是全年级第一的他来说是非常难以接受的。

 

 

找准短板,精准发力

 

于是在接下来的几个月里,在科目老师的训练和陪伴下,他每天完成6小时的学习,并按时按点完成相关的课后作业。

 

他的必益英籍顾问导师Helen每天都和科目老师联系,确保他能完成所有的课堂内容,尽可能在有限时间中提升学术技能。

 

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Helen老师和他平时会通过微信来布置练习任务

 

比如在告诉他如何在他的短篇小说类写作中添加生动和感官描写的细节;同时让他认识到英国文学中反复出现的关键文学手段等培训内容。

 

除了和科目老师的学习, Helen还帮助了G同学增加了知识拓展的部分,以及针对不同体裁阅读资料的分析方法。

 

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幸运的是,他在和Helen的面试测试中表现的很自信,Helen在之后的培训中帮助他强化了这一优势,学习如何突出他从美国学校的经历中学到的东西,表现出深层次的思考。

 

在这三个月中,通过不断地补短、强化,从学术科目的课程指导,一直到面试提升,G同学都努力跟上并且不断练习。终于在一系列刻苦努力和有针对性的学习后,在申请当年的12月初成功拿到了Dulwich学校的录取。



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